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展示交流助提升 专家引领话未来
【文章来源:办公室】 【发布人:方卉 】 【发布时间:2018-11-19 09:22:14】 【点击率:840】

 合肥市侯曙明名师工作室成员 合肥七中王世朋    

20181116日,合肥市中学数学特级教师工作站专家报告会暨高中数学骨干成员教学展示活动在中国科学技术大学附属中学举行。合肥市(教育)名师工作室中学数学侯曙明工作室部分成员前去参加活动,其中黄海波老师受邀参加了现场课堂教学展示活动。参加活动的有中国教育学会中学数学专业委员会理事长、人教A版高中数学教材副主编章建跃博士,合肥市教科研院陈明杰副院长,合肥市教科院特级教师许晓天以及合肥市骨干教师200余人。会议由合肥市教科院特级教师张永超主任主持。整个活动分为上午的两节现场教学展示和专家报告,下午的专题讲座及专家报告。

 

 

 

课堂展示树形象

工作室成员合肥六中黄海波老师曾获全国课堂教学比赛一等奖,今天展示课的内容是《充要条件》第一课时。为了更好地展示工作室成员的风采,树立合肥市青年数学教师的良好形象,工作室领衔人合肥六中特级教师侯曙明老师和部分成员参与课堂教学的每个环节设计和研讨。课后点评时专家们给予了高度的评价。章建跃博士说,这是一节概念课,较难处理。本节课黄海波老师教学流畅,自然从容,课堂中与学生互动充分,概念生成自然,没有丝毫的生拉硬拽,符合概念课教学程序,表现出一位青年教师的良好素质,也展示了全国一等奖的风采。章博士也站在教材编写者的角度谈了一些个人的观点。如,教学设计时我们要突出从知识到技能再到能力的培养,作为老师就要把控好度的问题;在练习训练上,我们要训练学生先有招,再无招。着力培养学生先有规则、有规律可循---自动化判断---自觉的行为。随后合肥市教科院课程与教学中心主任、合肥市特级教师工作站站长许晓天老师也谈了他的看法。从教学语言的不紧不慢,到教学设计的精巧,再到概念课教学的一般步骤把握,结合学生主体地位的突显和育人的视角给予了细致的分析、点评。许老师也结合我们一线教学的实际,谈到如何从贴近学生认知水平出发去生成教学,提出了一些自己的见解。同样参与展示活动的合肥一中刘娟老师《任意角三角函数》(第1课时)一课也得到与会专家和同仁们的好评。两位青年教师很好地展现了合肥市高中数学教师的水平和实力!

 

学科引领育素养

章建跃博士的报告是以函数为主线,着重谈教材编写是如何突显核心素养的培养,特别提出了自己在编写过程中很多有见地的问题。他认为,新版数学教材能有效地抛弃原有知识结构的模块化问题,以回归数学本质,发挥数学的内在美为基本要求进行的重新编写。同时告诉所有的一线数学教师,教好数学就是在落实核心素养!在长达200分钟的报告中,章博士多次就具体知识的设计,联系到数学的核心素养如何培养作了具体的诠释。让在座的同仁们明晰了方向,尤其是如何把素养的培养落到实地提供了明确的方向和具体措施。让大家对新课程的实施充满了期待,对数学学科的育人功能充满了信心。

 

团队学习促发展

本次活动我们工作室派出了四位老师参加活动,由工作室领衔人特级教师侯曙明老师带队,合肥四中唐爱民老师、合肥六中黄海波老师、合肥七中王世朋老师参与整个活动。一天忙碌而紧张的学习,每位成员都收获很多,心中充满着对新课改的期待。下一步工作室将立足本职,督促和帮助老师们在课堂教学上下足功夫,着力落实和培养学生的学科素养。争取以后有更多的成员能在不同的平台去展示和交流。

左起第三位是中国教育学会中学数学专业委员会理事长章建跃博士

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